LVG A.S.A

Спасибо за вашу модель! Сразу стало гораздо понятнее, как точно выглядит стена, о которой идет речь. Отлично, что вы обратили внимание на то, что стена разделена на три сектора, и решили задействовать это обстоятельство в своем проекте.

У вас интересные и довольно разные идеи. Как можно было бы объединить их в один дизайн-концепт, чтобы они гармонировали друг с другом? Подумайте, хотите ли вы оставлять возможность для изменения внешнего вида участков. Будет ли меняться экспонаты вашей школьной выставки? Будет ли возможность стереть часть рисунков учеников, когда участок по середине будет заполнен, чтобы освободить пространство для новых?

Для общего дизайн-концепта вы могли бы использовать общие цвета оформления, общий цвет фона, или рисунки в одном стиле. Например, timeline с хронологией директоров могла бы быть нарисована непосредственно на стене, или экспонаты могут быть прикреплены к стене, а рамки вокруг них нарисованы (нарисованы, например, вот так: https://www.pinterest.ru/pin/734438651723648517/). Тогда на втором участке ученики могли бы рисовать в таких же рамках, или закрашивать рисунок, нарисованный на стене в похожем стиле (как-нибудь вот так, например: https://www.pinterest.ru/pin/191262315415666000/, https://www.pinterest.ru/pin/202873158204143307/). В третьем секторе мог бы находиться готовый рисунок, изображенный в похожем стиле. Вы также можете объединить второй и третий сектор, перетянув рисунок из третьего участка во второй и оборвав его на полуслове (или полуштрихе), приглашая ребят закончить его самостоятельно.

Вам достаточно одной стены? Может быть, на вас нападет вдохновение добавить несколько рисунков на противоположной стене. Они не обязательно должны покрывать всю поверхность, но могут быть только отдельными элементами (как скажем: https://www.pinterest.ru/pin/417849671669513731/).

Всегда спрашивайте себя, как ваша идея будет выглядеть через время: будет ли это так же красиво и интересно. Не все оформление школы должно мотивировать вас учиться, некоторые элементы могут просто радовать и вдохновлять. Если вы уверены в своей идее, и вам кажется, что и через время она будет так же хорошо там смотреться – go for it!

Привет, ребята! Мне нравится, что вы обратили внимание на пустое пространство в школьном коридоре и решили придумать, как его можно было бы оживить и преобразить. Почему вы решили отказаться от совместного участия других учеников? В этом процессе могут родиться интересные идеи и другие ученики тоже будут больше чувствовать свою вовлеченность в проект.

Сейчас на картинке вы представляете референс или пример того, как вы представляете себе расположение объектов. Но для проекта было бы попробовать разместить реальные объекты и замерить их расположение на стене. Из вашего рисунка вижу, что вы хотели бы рассказать про разные истории. Может быть есть смысл делать выставки на разные темы и периодически менять экспонаты?

Попробуйте составить более подробный коллаж или мудборд – собрать фотографии, картинки, предметы и другие материалы, которые могли бы стать частью музея. Это поможет вам лучше понять, как организовать их на стене. Планируете ли вы менять или дополнять предметы на стене? Как часто вы хотели бы менять такие выставки и как будет приниматься решение, что может стать частью музея?

Хотели бы вы перекрасить эту часть стены или как-то ее выделить? Есть разные способы покрытий стен для организации материалов: пробковая стенка дает возможность легко прицеплять предметы, а краска для меловой доски позволяет рисовать на стене мелками.

Несколько примеров:
https://www.pinterest.ru/pin/2111131066436345/
https://www.pinterest.ru/pin/160581542950232445/
https://www.pinterest.ru/pin/435019645239719343/
https://www.pinterest.ru/pin/584553226630415079/

Удачи вам!

Привет, ребята!
Ваш эскиз действительно получился оригинальным. Мне кажется, что можно и стену выполнить в стиле мозаики, или чтобы рисунок был “пиксельным”, а не просто красиво нарисованным.
Мозаику можно сделать из простых деталей лего, например, или старых, ненужных мелких предметов — покрасить их в разные цвета можно как до, так и после. Только сперва, конечно же, лучше сделать эскиз, чтобы не переделывать коллаж в ходе работы ;).
Мне кажется, что с вашей оригинальностью вам подойдет более сложная техника мозаики/коллажа, с которой вы создадите уникальное произведение. Такую мозаику захочется разглядывать, и каждый раз находить в ней что-то новое. А картинки могут быстро перестать привлекать внимание.
Да и если делать такую сложную работу, то вместе, дружным коллективом — будет намного веселее, и это сплочает. Картину, кстати, можно даже собрать из бумажных стикеров различных цветов.
Можно сделать не одну большую картину/мозаику, а несколько, поменьше и разной формы. Ваш эскиз такой живой и интересный именно в том виде, как вы его сделали — и в нем как раз несколько работ. Ниже ссылки на возможные подсказки по технике исполнения.
https://www.pinterest.com/pin/51650726955188518/
https://www.pinterest.com/pin/397724210842533692/
https://www.pinterest.com/pin/49539664629264471/
https://www.pinterest.com/pin/139822763408482341/

Мне очень понравилось, что вы подобрали для описания слово “возможность”! Уверена, что мышление, построенное на поиске возможностей – самое успешное, так держать!
Соглашусь, этой стене уж точно не помешают красочные решения. Плюс мне показалось важным, что вы упомянули слово “предназначение”. Создается впечатление, что вы очень основательно подходите к задаче, и что вас действительно волнует, как можно максимально классно и полезно преобразовать это пространство. Если вы еще не определись с тематикой, советую вам подумать, есть ли что-то, что объединяет вас как группу единомышленников, что вас волнует и интересует? Или, может, у вашей школы есть какая-то особенность или история, которую можно выразить? Или острая проблема? Планируете вы создать на стене мурал? Или это может быть идея, выраженная через плакаты и картины, которые будут меняться? Кстати, можно зайти и с обратной стороны, сделав на стене красивую цветную абстракцию без конкретного значения. Тогда такой объект может стать фото-фоном и местом притяжения всех учеников. В общем, не терпится увидеть ваши идеи!

Ребята, спасибо, что наглядно показали, как вы добираетесь от дома до школы. Я немного позавидовала Стёпе, так как помню, какую огромную ценность имеют эти дополнительные минуты сна утром :)
Артём, а есть ли возможность доехать до школы на велосипеде / самокате? Если нет, то чего сейчас не хватает? Если нет велопарковки у школы, то наверянка можно договориться об этом со школой! И, насколько я помню, на Laagna Tee довольно широкие тротуары, чтобы было комфортно и пешеходам, и велосипедистам.
Арина, Стёпа, что интересное вы видите на пути в школу? Есть ли какие-то трудности? Чтобы сделать ежедневный путь от дома до школы интереснее, можно прокладывать чуть отличные / новые маршруты, видеть и узнавать растения, которые вам встречаются по пути. Для этого есть много классные приложений, которые по фотографии листа помогают узнать название.

Вашу работу можно переслушивать много раз, а то и использовать как подложку для тик тока. Понравилась динамика клипа.
P.S.
Неужели на уроках и правда кто-то храпит?

Привет, ребята! Спасибо вам огромное за выполненное задание! Получилось круто и креативно! Вы хорошо постарались, иллюстрации получились очень интересными.
На тему стула, думаю вам будет интересно проследить историю его развития и эволюцию от сложного к простому.
Здесь вы найдете информацию:
https://habr.com/ru/company/dreamindustries/blog/236005/
https://museum-design.ru/chippendeylovskiy-stulchik/
https://chairinstitute.com/history-of-the-chair/
Подумайте, как культура и время повлияли на дизайн современных стульев?
Спасибо!

Ребята, очень оригинально!
Действительно, мухи могут быть очень назойливы.
Хотелось бы посмотреть на вашу школу и на забор, который ее окружает.

Привет, A.S.A!

Вы очень креативно подошли к заданию! Отличная графика и сюжет, который хочется развивать и дальше. Я уже представляю, как вы можете сделать полноценный мультфильм, используя эту идею.

Было бы супер, если вы добавите gif-анимацию к этой картинке, хочется увидеть как растения начинают оживать:) Так держать! Продолжайте заниматься иллюстрацией и творчеством:)

Спасибо за наблюдения и необычные зарисовки!

Вы смогли передать довольно живую, шумную атмосферу перемены. Кому-то для отдыха нужно побыть одному, посмотреть в окно или поговорить с другом, а кому-то нужен более активный (но, надеюсь, безопасный) отдых.
После зарисовок такого отдыха (с пуфиками) интересно посмотреть на позы этих же учеников на уроке. Будет ли большой контраст ? Будут ли ученики сконцентрированы, внимательны? И какие позы будут после спокойной перемены.
Как вы думаете, есть ли какая-то взаимосвязь?

Привет, A.S.A
Позитивные эмоции от вашей работы:) Сразу видно, что вы команда! Хороший прием с открытием двери, который переносит нас в ваш мир:)