Сортируй:
Команда
/
Задание
Задание #3b: Инвентаризация
Закартографируйте мебель и обстановку своей школы.
Ilmar Pärn, Mihhail Voronov, Daneil Pilt
Школьный стул- удобный, не скрипит 5/5
Школьная парта- 3/5 не хватает места для двоих
Школьная доска- 5/5 большая, удобно работать
Скамейкa- удобная 4/5 но мало места
Шкаф- большой, всегда есть место 5/5
Задание #6: Эскиз
Набросок преобразования места в школе.
Daniel Pilt, Ilmar Pärn, Mihhail Voronov
В нашем школьном коридоре мы бы хотели видеть, места где можно посидеть и отдохнуть, хорошее освещение и широкие коридоры. Окна что бы можно было проветрить коридоры. И хотелось бы всегда знать время до урока.
Задание #8: Макет
Макет по новому оформлению места в школе.
Daniel Pilt, Mihhail Voronov, Ilmar Pärn
Мы выбрали такой дизайн класса, потому что в нем очень комфортно. В нём есть, столы для групп, доска для презентаций, место для отдыха, и довольно большое помещение. В таком классе очень спокойно учиться и проводить свое школьное время. В нашем классе есть диван, чтобы ученики могли отдохнуть после урока.
Задание #2a: Человеческое наблюдение
Откройте для себя связи между человеческим телом и окружающей его средой.
Ilmar Pärn, Daniel Pilt, Mihhail Voronov
Мы наблюдали за тем как начинается день человека. Утром человек просыпается после хорошего сна, встает и заправляет кровать. После чего он идет в ванную, приводить себя в порядок, чтобы уйти в школу.
Задание #2b: Биологика!
Изучайте в своей школе другие виды.
Ilmar Pärn, Mihhail Voronov, Daniel Pilt
В нашем школьном дворе очень много синиц. В школьном дворе стоит специальная кармёшка для птиц, к которой они прилетают и питаются. После уроков мы своими глазами можем увидеть как синицы сидят на дереве. Нам нравится за ними наблюдать, потому что они очень красивые и очень энергичные, а также они красиво поют по утрам . К сожалению сейчас у нас нет возможности увидеть их в таком большом количестве, потому что школа закрыта.
Задание #3a: Гигантомания
Измерьте здание школы.
Ilmar Pärn, Mihhail Voronov, Daniel Pilt
Мы решили измерить класс необычным способом - учебником. Учебник в высоту 30 сантиметров, а в длину 20 сантиметров. Чтобы узнать длину класса надо проложить учебник 30 раз. Мы получим 9 метров. Чтобы узнать высоту класса надо 10 раз поставить учебник. Мы получим 3 метра. Чтобы узнать ширину класса надо проложить учебник 26 раз. Мы получим 7 метров 80 сантиметров.
Площадь будет 70.2 квадратных метра или 234 учебника
Задание #4a: Тсс!
Прислушайтесь, какие звуки издаёт школа или как звуки звучат в школе.
Ilmar Pärn, Daniel Pilt, Mihhail Vоronov
Мы прошлись по школе и записали ежедневные звуки.
1.Школьний звонок
2.Дети на перемене
3.Ручка
4.Мелом пишут на доске
Задача #4b: Путь в школу
Изучите путь в школу.
Ilmar Pärn, Mihhail Voronov, Daniel Pilt
Я всегда добираюсь до школы пешком. Это занимает примерно 10-15 минут.
По пути в школу я встречаюсь с друзьями, и мы вместе идем в школу. (Ильмар)
Обычно я добираюсь до школы за 5-8 минут. Очень часто я хожу с друзьями в школу, так как это веселее. Обычно я добираюсь пешком. По пути я перехожу 2 пешеходного перехода. (Миша)
Каждый день вставая в 7.30 начинается мой путь в школу. Выходя из дома мне надо повернуть направо и идти прямо до магазина. Там надо свернуть налево и идти по прямой до высоких домов, которые надо обойти. Там же надо просто идти по прямой до школы. (Даник)
Задание #7: Проект
Преобразование места в школе.
Mihhail Voronov, Daniel Pilt, Ilmar pärn
Meile meeldib selle saali interjöör ja see et seal on palju kohta kus võib minna, ilusad seinede värvid, et seal on koht kus seista kus istuda. Et igal on oma kapp kus on tema asjad, seal on rõõm õppida
Jah, olen teiega nõus – mulle ka meeldib selline funktsionaalne interjöör. Pöörake tähelepanu ka sellele, kuidas värvid seal mängivad ning kuidas erinevad piirkonnad on tsoneeritud.
Задание #5: Поход на объект
Анализ места в школе, требующего преобразования.
Ilmar Pärn,Mihhail Voronov, Daniel Pilt
Высота 230см
1.Там можно посидеть
2.Школьники
3.Для отдыха, большое, красивое
4.Спокойном шагом в правосторонним движении
5.Скамейки, пуфики
6.Шумно, разговаривают ученик с друг другом
7.Духами
8.Светло
9.Комфортно потому что там можно посидеть и там проветривается
Ого, у вас есть теннисный стол, как классно! Вы выбрали очень приятное и красивое пространство! И хорошо, что ответили на все вопросы, правда, хотелось бы узнать об этой части школы побольше.
Так как задача была проанализировать место, требующее преобразования, очень любопытно было бы услышать ваши мысли по этому поводу.
Вы хорошо описали пространство и оно кажется приятным, но можно ли что-то улучшить? У меня возник вопрос, где хранятся мячики и ракетки для тенниса. Может, подошла бы какая-нибудь идея для их хранения? Или, может, у вас возникнут идеи по декору стен? Уверена, что вы сможете по новому взглянуть на привычный коридор!
Задание #2a: Человеческое наблюдение
Откройте для себя связи между человеческим телом и окружающей его средой.
Mihhail Voronov, Daniel Pilt, Ilmar Pärn
ülesanne 2
Привет!
К сожалению, не вижу описания вашего проекта, но попробую догадаться по зарисовкам! Это, вероятно, ученик, проснувшийся чуть позже, чем нужно.
Он не успел позавтракать и сразу побежал в школу. Надеюсь, что он не опоздал!
Было бы интересно посмотреть продолжение этого ученика в зарисовках - как прошел его день, был ли он уставшим, было ли это заметно по его позам во время уроков и перемен и тд.
Задание #3a: Гигантомания
Измерьте здание школы.
Mihhail Voronov, Daniel Pilt, Ilmar Pärn
3 ülesanne
Tuba pikkus on 17 õpikut pikkusega 30cm
Ja laiusega 10 õpikut 30 cm pikkusega
Tuba ümbermõõt on 54 õpikut ehk 120 cm
Tuba pindala om 170 õpikut ehk 900 cm
Ребята,
хотелось бы видеть фотографии комнаты, которую вы измеряли.
Сейчас могу только догадываться, что вы измеряли кабинет учебником. И получили неоднозначные результаты - окружность комнаты 54 учебника или 120 см. Очень хочу увидеть крутглую комнату! Жаль, что вы не приложили фотографии
Задание #1: Привет!
Сделайте о своей команде движущуюся gif-анимацию в каком-нибудь приятном или интересном месте в школе.
Удачи
Привет, C2
Очень оригинально, вы смогли сделать героев из обуви, становится действительно любопытно, куда же они идут. Немного не хватает кадров, где было бы показано, как обувь оказалась на окне:) Но в общем, интересный прием, молодцы, что проявили креативность!
Комментируют:
Карина Пыдра
Вы сделали красивый макет класса. Вы использовали новое место для каждого этапа, поэтому, к сожалению, для помещения, которое я вижу в этом задании, отсутствует анализ, и мне не очень понятна проблематика. Если вам просто не хватало дивана в классе, то, надеюсь, размеры и пропорции помещения соответствуют действительности, и диван впишется в помещение так же хорошо, как это выглядит в визуализации. Без фотографии сложно понять, если вы поменяли что-то еще.