Сортируй:

Команда

/

Задание

LVG Delica

Задача #9: Презентация

Расскажи другим о своем опыте и об идеях.

Ангелина Клыкова
Арина Лайне
Александра Третекова
Анжелика Белова
Александр Ярёменко

https://youtu.be/n12PqFZcBYY


Задача #9: Презентация

Расскажи другим о своем опыте и об идеях.

Задание #8: Макет

Макет по новому оформлению места в школе.

Ангелина Клыкова
Арина Лайне
Анжелика Белова
Александра Третекова
Александр Ярёменко

Благодаря этому макету ,мы бы хотели попробовать передать, уютность нашей столовой.Нам кажется, что ученикам будет атмосферно обедать в такой столовой.


Задание #7: Проект

Преобразование места в школе.

Ангелина Клыкова
Арина Лайне
Александра Третекова
Анжелика Белова
Александр Ярёменко

Мы посоветовались и решили,что стоит добавить занавески ,так как они добавляют красочность декору.Так же мы решили сделать их красными ,что бы добавить красок столовой.Мы считаем ,что детям надо на переменах видеть больше красок перед глазами,чтобы раскрасить мрачные буквы перед глазами ,также это будет меньше портить зрение и меньше будет болеть голова, остальное мы решили сильно не менять, так как по нашему мнению, столовая школы выглядит неплохо, цвета тоже оставили те-же.


Задание #6: Эскиз

Набросок преобразования места в школе.

Анжелика Белова
Ангелина Клыкова
Арина Лайне
Александра Третекова
Александр Ярёменко

Было решено построить именно так , опираясь на удобство и просторность для учеников и учителей.
Мы опирались ну удобство , чтобы всем было удобно и приятно есть в новой столовой. Мы считаем,что перестроечная столовая лучше во многих местах.Например в разноцветной мебели ,это может помогать ученикам в перерыве видеть больше красок перед глазами.Так же на нашей картине нарисовано ,что дети могут сами подходить и брать то ,что им нравится ,это очень подходит для учеников у которых есть аллергия на что либо.


Задание #5: Поход на объект

Анализ места в школе, требующего преобразования.

Анжелика Белова
Александр Ярёменко
Ангелина Клыкова
Арина Лайне
Александра Третекова

1 - Столовая является важным местом в школе потому , что это единственное место где можно подкрепиться не за свои деньги . Школа без столовой не может существовать . Если бы столовой не было мы бы хуже усваивали материал , мы бы не были в хорошем настроении .
2 - Столовой больше пользуются ученики разного возраста , и у каждого свои интересы . Некоторые просто кушают в столовой , кто-то общается , кто-то веселится .
После моего 10-ти минутного наблюдения я посчитал в районе 107 учеников , они шли за едой . Время проведения моего наблюдения с 12:10 до 12:20 , время не сильно влияет на количество учеников в разное время приходят разные классы и от них всегда разное количество учеников .
3- Столовой можно описать как шумное , многолюдное , просторное место .
4 - В столовой двигаются в умеренном темпе .
Я не считаю что это место как либо влияет на расположение тела человека , но оно влияет на движение люди там двигаются более осторожно .
5 - Обстановка Столовой соответствует норме . Справа и слева стоят столики где едят ученики , а спереди люди накладывающие еду .
6 - В столовой модно услышать как разговаривает ученики или учителя , как звенит посуда . В столовой некоторые люди разговаривают о еде , кто-то о проблемах или предстоящих уроках .
7 - Столовая пахнет в основном едой . Этот запах столовой не спутать ни с чем , если сам там не побудешь , не осщутишь этого запаха . Запах столовой невозможно описать .
8 Здесь довольно таки светло. Это зависит от времени суток и расположения окон.
9.в столовой у нас обычно хорошее настроение, так как мы получаем энергию для дальнейшего дня.

Комментируют:

Ольга Лепаева

Вы выделили очень важную зону для своего проекта! Здорово, что подробно заполнили опросник, ведь это помогает нам лучше замечать детали, а когда мы формулируем их в слова, то лучше понимаем, как исправить какие-то недочеты. В ваших ответах я вижу несколько интересных пунктов:
1. Столовая используется и для еды, и для социализации, и для веселья. Как думаете, не мешают ли люди друг другу? Можно ли как-то разделить эти активности?
2. Всего за 10 минут прошло так много людей! Было бы классно понаблюдать, как и куда люди ходят. Удобно ли им? Не сталкиваются ли они?
Ну и конечно, хочется узнать побольше ваше личное мнение. Что бы вы хотели изменить? Какие видите проблемы? Смелее выплёскивайте свои идеи на бумагу, и тогда вашей креативности не будет предела!


Задание #4a: Тсс!

Прислушайтесь, какие звуки издаёт школа или как звуки звучат в школе.

Ангелина Клыкова
Анжелика Белова
Арина Лайне
Александр Ярёменко

Комментируют:

Александр Жемжуров

Девченки,
отличный звуковой файл!
Часто звуки школы могут вызывать раздражение, быть слишком громкими. Звуки, которые вы записали, приятно слушать. Мелодично, очень мило!


Задача #4b: Путь в школу

Изучите путь в школу.

Aleksandr Jarjomenko
Anzelika Belova
Angelina Klõkova
Ariana Laine
Aleksandra Tretjakova

Мы взяли фотографии как каждый из нас добирается от дома до школы, у каждого занимало времи примерно 10-15 минут.

Комментируют:

Оля Мнишко

Привет!
Поделитесь с одноклассниками, что отличает ваш путь от других? Обсудить, что вы видите по дороге, с какими трудностями сталкиваетесь и что бы вы предложили изменить. Возможно, коллективно вы найдете лучшее решение — ведь городом и пешеходной инфраструктурой пользуются одновременно все горожане, поэтому необходимо учитывать интересы каждого_й.


Задание #3b: Инвентаризация

Закартографируйте мебель и обстановку своей школы.

Aleksandr Jarjomenko
Anzelika Belova
Angelina Klõkova
Ariana Laine
Aleksandra Tretjakova

В нашей школе висит множество разных картин. Некоторые из них написаны учениками, которые уже давно выпустились, а другие учителями. Они довольно яркие и пестрые, из-за чего бросаются в глаза. Основная часть расположена на первом и втором этаже школы.

Комментируют:

Катя Готовская

Ребята, спасибо за работу! Это очень здорово, когда школа оформлена творчеством учеников.
Возможно и у вас появятся идеи оформления школы?
Спасибо!


Задание #3a: Гигантомания

Измерьте здание школы.

Alexander Jarjomenko
Aleksandra Tretjakova
Angelina Klõkova
Anzelika Belova
Arina Laine

В нашей школе более 48 классов 1 спорт . зал и 1 актовый зал.Площадь школы составляет 2188,7 м квадратных . Теоретически наша школа может вместить 2188 учеников . В результате проведения эксперимента мы выяснили , что в классе может вместиться множество учеников , но воздуха хватит лишь на 8 минут . Мы пришли к выводу , что если поместить то у них будет по 1м квадратному . Если мы поместим максимальное количество студентов в класс , то в классе останется примерно 0,41м в квадрате .

Комментируют:

Виктор Панасенко

Привет,

интересные наблюдения и выводы. Но вы отошли от сути задания - измерить какое-либо помещение школы необычной мерой. Как в мультфильме меряли рост питона попугаями.


Задание #2a: Человеческое наблюдение

Откройте для себя связи между человеческим телом и окружающей его средой.

Klõkova Angelina
Belova Anželika
Laine Arina
Tretjakova Aleksandra
Jarjomenko Aleksander

Мы заметили что , в классе наши одноклассники сидят более замкнуто чем в коридорах мы считаем что это из-за того что они хотят показать себя с более хорошей стороны, но с другой стороны в коридорах они сидят как им удобно из-за того что никто за ними не наблюдает и рядом много людей.
поэтому нам показалось что лучше написать и показать как чаще они ведут себя в раслабленых позах.

Комментируют:

Ольга Осина

Спасибо за наблюдения и фотографии!

Вы верно заметили, что человек более расслаблен и естественен, когда за ним никто не наблюдает или его ничего не тревожит и не требует его непосредственного внимания. Позы на фото характерны для непринужденного разговора или просто отдыха на перемене.
Единственное, мне кажется, что в ситуации, когда человек действительно сильно сконцентрирован на ответе или выполнении задания, он забывает, что за ним наблюдают и вновь становится "самим собой". Наблюдали ли вы такое? Отмечали ли что-то особенное для себя?


Задание #2b: Биологика!

Изучайте в своей школе другие виды.

Klõkova Angelina
Belova Anželika
Laine Arina
Tretjakova Aleksandra
Jarjomenko Aleksander

Мы изучали растения в школьных кабинетах, и выяснили что чаще всего встречаются кактусы. Кактусы  неприхотливые и не требуют постоянного полива и ухода, так же они довольно быстро приспосабливаются к разным помещениям.

Комментируют:

Андрей Кедрин

Привет, Delica!

У вас получилось сделать теплое и душевное фото. Молодцы!

А вы уточняли, что за кактусовые у вас растут? К какому семейству, роду и виду они относятся?

Коллекционирование суккулентных растений это очень интересное занятие и я уверен, что дома у вас они есть тоже. Попробуйте узнать о них побольше.


Задание #1: Привет!

Сделайте о своей команде движущуюся gif-анимацию в каком-нибудь приятном или интересном месте в школе.

Klõkova Angelina , Belova Anželika , Laine Arina , Tretjakova Aleksandra , Jarjomenko Aleksander.

LVG , Delica.

Комментируют:

Юлия Валтанен

Привет, LVG Delica
Ритмичная работа! Хорошо выбран задний план для съемок, интересный прием с табличками и меняющийся цвет одежды. Молодцы!