Сортируй:
Команда
/
Задание
Задание #8: Макет
Макет по новому оформлению места в школе.
Olesja Solonko
Artur Proskurin
Сделан 3Д макет в программе MagicaVoxel.
Задание #7: Проект
Преобразование места в школе.
Artur Proskurin
Olesja Solonko
Мы добавили: чучело медведя, стенд с бабочками, картины, сделали помещение более ярким, сдвинули столы и добавили карту мест обитания животных.
Задание #6: Эскиз
Набросок преобразования места в школе.
Олеся Солонько
Артур Проскурин
Мы решили сделать эскиз в 3Д формате. Это класс биологии который мы хотим видеть.
1) Мы добавили больше растений и даже захотели чтоб в школе поселилась змея.
2) Скелет - мы считаем что он обязательно должен быть в кабинете биологии. Ученикам будет проще узнать строение скелета человека. Ведь на практике можно подойти и изучить с разных ракурсов и это намного лучше запомнится.
3) На большом белом плакате будут находится коллекция бабочек и различных насекомых.
4) Поменяли форму шкафов, теперь они выглядят намного симпатичнее.
Приветствую команду OSAP!
По фотографии кабинета я бы ни за что не догадалась, что это кабинет биологии (зато в 3D-модели нашла отсылки к Minecraft, но могу быть не права).
Кабинет для такого предмета мне представляется совершенно иным — он мог бы быть более цветным и разнообразным в оформлении, показывать разнообразие мира. Возможностей — море. Молодцы, что заметили это несоответствие и постарались привнести что-то живое в это пространство.
Здорово, что придумали стенд с коллекциями бабочек и насекомых (кстати, кто будет собирать такие коллекции?). Также там могут быть плакаты со зверями, птицами и т.д. Вместо плакатов также могут быть магнитные или пробковые доски, декор которых легко заменить (а не портить стены скотчем и канцелярской “жвачкой”). Идея поместить в кабинет живые растения мне тоже очень понравилась — они всегда делают пространство более уютным. Да и кислород вырабатывают, как вы знаете. Главное — назначить ответственных по уходу за ними.
Скелет тоже отличная идея, я сама с удовольствием поизучала бы его.
Перед окончательным решением и утверждением вашего проекта я бы посоветовала провести опрос (хотя бы среди одноклассников). Как другие ученики представляют кабинет биологии? Что они хотели бы там видеть? Даже если это будет 5-10 ключевых слов, они могут подсказать вам еще какую-то интересную идею.
Надеюсь, вместе с учителем вам удастся украсить класс и сделать его более интерактивным. Может быть, какие-то прикрепленные ниже ссылки на примеры вас вдохновят:
https://www.pinterest.com/pin/246572148335680622/
https://www.pinterest.com/pin/379287599864239459
https://www.pinterest.com/pin/559150109985136329/
Задание #5: Поход на объект
Анализ места в школе, требующего преобразования.
Наш выбор пал на класс биологии
1. Этот класс является очень важным так как он единственный класс биологии.
2. Этим классом больше всего пользуются ученики, примерно 25-30 человек в час. Диапазон классов: от 6 до 12.
3. Характеристика: Интересное, познавательное, спокойноное.
4. Движение здесь происходит в основном на перемене, а на уроке все сидят и учатся. Темп спокойный.
5. Класс обставлен партами, стульями, несколькими шкафами и растениями. Основной вид деятельности в кабинете - это учеба, обсановка соответствует назначению.
6. На перемене здесь немного шумно, все говорят о своих делах и смеются над различными вещами.
На уроке здесь полная тишина и слышно только работу проектора.
7. Место пахнет растениями, деревянными партами и когда открыты окна, то чувствуется запах хвои.
8. Освещение здесь как в темное утро так и в ясный день отличное. По всю левую стенку находятся большие окна через которые проникает большое кол-во солнечных лучей.
9. Я чувствую себя здесь превосходно, это одно из самых любимых мест. Учитель биологии мастер своего дела, на его уроках всегда приятно находится. Те же растения придают какую-то жизнь в скучном школьном пространстве.
Приятно видеть такой аналитический подход к работе! И вы отлично подметили все процессы, происходящие в разное время дня и уделили внимание всему спектру ощущений, очень здорово.
В ваших ответах я вижу много особенностей этого класса. Как можно развить уже имеющиеся детали и подчеркнуть уникальность места? Обратите внимание на стены, они кажутся пустыми, а ведь это большой и при этом легкий объект для преображения! Пока что этот класс визуально можно перепутать с классом физики или географии. Что является отличительными особенностями биологии? Вы подметили много важных моментов в своей работе и, уверена, с легкостью ответите для себя на эти вопросы!
Задача #4b: Путь в школу
Изучите путь в школу.
Artur Proskurin
Olesja Solonko
Путь в школу
Наша школа располагается в Мустамяэ. Рядом с ней находятся 2 остановки с большим кол-вом общественного транспорта. На эти остановки можно быстро приехать почти с любой точки города. График движения очень плотный, что дает возможность чуть подольше поспать. Также на территории школы имеются 2 парковки.
За наше время учебы в этой школе, мы обратили внимание, что школа делится на 2 крупных лагеря. Кто идет в школу с остановки Vambola, а кто с Liivaku. Ниже мы представили небольшой Gif-материал, о дороге от остановки до школы.
Многим ученикам везёт и их подвозят на машине, а некоторые даже на такси приезжают. На территории школы 2 парковке. Каждое утро можно наблюдать как машины толпятся на парковке и из машин выпрыгивают ученики.
Как Артур добирается до школы
Я добираюсь самым простым способом, сажусь в автобус и мчу на нем в школу. дорога занимает около 20 минут. Я считаю что это очень быстро и есть время что-нибудь повторить в автобусе пока едешь в школу.
Как Олеся добирается до школы
А вот я живу не так близко как Артур, и трачу на дорогу в школу немного больше времени. Меня родители привозят на машине в школу. У меня появляется свободное время и я могу отоспаться.
См. презентацию по ссылке https://cutt.ly/Uj4PaEB
Задание #4a: Тсс!
Прислушайтесь, какие звуки издаёт школа или как звуки звучат в школе.
Artur Proskurin
Olesja Solonko
Задание #3b: Инвентаризация
Закартографируйте мебель и обстановку своей школы.
Artur Proskurin
Olesja Solonko
На первый взгляд кажется, что стаканчик для карандашей, ручек и т.д. или как его ещё называют органайзер простая вещь, но если приглядется то у каждого учителя он свой и сколько мы прошли кабинетов ни один не повторился.
Привет! Спасибо за проделанную работу и хороший анализ! Предмет вашего изучения весьма необычен. Очень интересно ваше мнение, как организация предметов на столе отражает деятельность, предмет, который преподает учитель?
Возможно у вас появятся идеи, как можно было бы максимально освободить место на столе и сделать поверхность удобнее?
вот пример интересного органайзера:
https://www.buro247.ru/lifestyle/design/dizaynery-iz-yuue-design-pridumali-samyy-prostoy-o.html
Задание #3a: Гигантомания
Измерьте здание школы.
Artur Proskurin
Olesja Solonko
Мы долго думали чем же измерить школу и пришли к такому выводу, что 2020 год это же год крысы и было бы не плохо как-нибудь это оставить в памяти. Наша единица измерения это одна Крыска. А вот измерить мы взялись один корпус нашей школы. Получились вот какие величины: высота - 40.13 крысок, длина - 170.78 крысок, ширина - 29.6 крысок.
Задание #2b: Биологика!
Изучайте в своей школе другие виды.
Artur Proskurin
Olesja Solonko
В школе и на территории растет довольно много видов растений. Сочная зелёная трава, ели и конечно же мох, который придает школе какую-то изюминку. А когда заходим в школу то видим разнообразнве дереавья которые растут на протяжении многих лет, а главное все эти растения улучшают атмосферу школы, делают ее более уютной.
Привет, OSAP!
Вы привели очень хорошее описание окружающего пространства в вашей школе. На фотографиях не хватает только мха:)
Мне нравится ваше наблюдение о том, что растения придают уют вашей школе школе. Вы когда-нибудь задумывались о том, в какой момент истории люди стали заводить комнатные растения и по каким причинам?
Когда это было дорогой забавой аристократов. Многие тропические растения становились предметами роскоши и гордости, их держали в специальных теплицах, а от французского названия апельсина – orange – пошло название оранжереи.
Задание #2a: Человеческое наблюдение
Откройте для себя связи между человеческим телом и окружающей его средой.
Artur Proskurin
Olesja Solonko
Местом для наблюдения мы выбрали лестницу. Мы заметили огромное количество способов как подняться, так и спустится. Например, по утрам большинство учеников держатся за перила и идут не слишком быстро. Некоторые ходят в развалочку, а кто-то очень торопится и бежит (что бывает опасно). Спускаться можно не только шагом или бегом, но и в припрыжку, иногда, перепрыгивая, через несколько ступенек сразу.
Спасибо за интересные наблюдения и отличные зарисовки!
Действительно, способов подняться и спуститься по лестнице довольно много - главное, чтобы это было безопасно!
По фотографиям видно, что поднимаясь, ученик выглядит менее воодушевленным, чем когда спускается! Это связано с тем, что если спускаешься, то скорее всего ты уже идешь домой и уроки позади?
Возможно, можно обратить на это внимание, запомнить и попробовать применить - когда будешь подниматься по лестнице в следующий раз изменить походку на более энергичную и настроиться на удачный день/урок.
Как вы считаете, применимо ли это?
Задание #1: Привет!
Сделайте о своей команде движущуюся gif-анимацию в каком-нибудь приятном или интересном месте в школе.
Artur Proskurin
Olesja Solonko
Годы идут, люди растут и школа становится комфортнее. Ученикам в такой среде приятнее учится, и у учителей появляется больше возможностей передавать знания.
Привет, OSAP!
Супер, мне очень нравятся ваши позитивные эмоции:) В вашей школе так уютно и интересно! В середине gif получился довольно резкий переход, старайтесь делать больше кадров в одной сцене, так ваша работа будет смотреться более плавно. Продолжайте радоваться знаниям и открывать новые возможности:)
Комментируют:
Карина Пыдра
Отличный макет! Кажется, вы очень конкретно и понятно объяснили свою идею.
Вы поставили карту вместо некоторых парт, кроме того чучело медведя определенно занимает много места. Остается ли еще возможность вместить в класс 25-30 человек, о которых вы писали в начале? Убедитесь также, что чучело не будет преграждать доступ к шкафу.
Удачи на презентации!