Сортируй:

Команда

/

Задание

Valga Priimetsa Kool / Исследователи

Задача #4b: Путь в школу

Изучите путь в школу.

Ангелина Паршина, Ксения Цейер, Екатерина Неуймина

Мы провели опрос в пяти классах на тему "Как вы добираетесь до школы" Предложили варианты: пешком, на машине, кто проходит через места, приятные глазу и душе (парк, по берегу реки и т.д.), сколько времени затрачивается в среднем на дорогу пешком. Обработали полученные данные, внесли в таблицу. Видим, что не все из присутствующих смогли определиться с ответом. Большинство из активных участников, добираются до школы пешком, но таких меньше половины опрошенных.

Комментируют:

Оля Мнишко

Спасибо, что задались вопросом, сколько учеников вашей школы ходят пешком. Интересная информация про время, которые они тратят на дорогу - в среднем 15 минут, то есть в основном ребята живут в радиусе 1 км от школы. Для подтверждения гипотезы о том, что люди готовы проходить пешком расстояние около 1 - 1,5 км было бы здорово узнать, как далеко от школы живут те, кто выбирают машину.
В следующий раз также было бы интересно узнать, кто использует эко-транспорт - самокаты и велосипеды.


Задание #3a: Гигантомания

Измерьте здание школы.

Ангелина Паршина
Ксения Цейер
Игорь Иванов
Иван Чабан
Денис Тцыс

Мы измерили длину коридоров одного этажа школы используя, имеющийся у всех, школьный рюкзак. Затем сравнив результат с шагами одного из участников группы и применив математическую пропорцию, высчитали длину всех коридоров нашей школы.
Она составляет 593 школьных рюкзака.

Комментируют:

Иван Сергеев

Измерение школы рюкзаками меня не убеждает, так как рюкзаки мнутся, вытягиваются и пр., так что их сложно использовать как объективные единицы измерения. С другой стороны, портфели, выложенные в линию, несут какой-то интересный смысл и создают интересную пространственную ситуацию в школе - они становятся своеобразной "инсталляцией". Плюс, если каждый ученик в школе сложит рядом с другими свой рюкзак, то мы получим очень хорошую визуализацию того, как много учеников в школе (ведь частенько ученики находятся в разных классах или же передвигаются по школе).


Задание #2a: Человеческое наблюдение

Откройте для себя связи между человеческим телом и окружающей его средой.

Ксения Цейер
Иван Чабан
Денис Цыс
Игорь Иванов

Мы тянемся к знаниям в разных областях! Мы часто нуждаемся в опоре и поддержке.

Комментируют:

Екатарина Балицка

Хороший пример комбинации фотографии и рисунка в качестве методов исследования. В ребята могут расширять спектр изучаемых движения и ситуаций, например, в столовой, в спортивном зале.


Задание #1: Привет!

Сделайте о своей команде движущуюся gif-анимацию в каком-нибудь приятном или интересном месте в школе.

Иван Чабан, Ангелина Паршина, Ксения Цейер, Денис Цыс.

Движение - это жизнь! Места хватит всем. Карта-контур Эстонии. Спорт. Отдых. Осень. Каждый день и час.

Комментируют:

Masina Studio

Ваша GIF - настоящий артхаус. Понравилось, как хорошо показана повседневная жизнь учеников одним планом камеры. Скоро начнется фестиваль "PÖÖF", обязательно посмотрите пару фильмов оттуда, возможно, они вдохновят вас на новые сюжеты.