Сортируй:

Команда

/

Задание

Valga Priimetsa Kool / SCARDITECT

Задание #4a: Тсс!

Прислушайтесь, какие звуки издаёт школа или как звуки звучат в школе.

Эвелина Кортель, Никита Чернов, Юлия Мельникова, Вячеслав Тойвонен, Эдгар Дерягин. Помогал Дима Лиске.

Школа - это не только уроки, но и свободное время, которое мы проводим увлекательно. Занимаемся роботами, кубиком Рубика, Мокуру. ВСЕХ С РОЖДЕСТВОМ И НОВЫМ ГОДОМ!!!

Комментируют:

Александр Жеделёв

Хорошая концепция взять механические игрушки за основу, но уверен у вас их на много больше и каждая обладает своим звуком и набором возможностей. Одна более ритмичная, другая шумовая или может давать звуковые акценты. Я бы рекомендовал попробовать сложить из этих звуков ритмические зарисовки, это может быть интересно.


Задание #3a: Гигантомания

Измерьте здание школы.

Эвелина Кортель, Никита Чернов, Вячеслав Тойвонен, Юлия Мельникова, Эдгар Дерягин.

У нас было несколько идей, как определить размеры нашей школы. Валгаская школа Прийметса в следующем году отмечает 100-летний юбилей. Можно было подсчитать, сколько человек училось в ней и сколько лет длилась учёба всех выпускников. Также можно было проанализировать, какие эмоции наполняют школу.
В нашей работе единицей измерения мы выбрали книгу и подсчитали, какое количество книг составляет площадь всей школы. Цифры нас очень удивили!

Комментируют:

Иван Сергеев

Жаль, что вы решили считать площадь школы, используя учебники - почему-то это сделали очень многие и это, на самом деле, ничего нам толком не дает. А вот анализ наполняющих школу эмоций - это я бы очень хотел увидеть!


Задание #2a: Человеческое наблюдение

Откройте для себя связи между человеческим телом и окружающей его средой.

Юлия Мельникова, Вячеслав Тойвонен, Эвелина Кортель, Эдгар Дерягин, Никита Чернов

Мы наблюдали за расположением тел в пространстве, делали эскизы, фотографировали. Вот что у нас получилось.

Комментируют:

Екатарина Балицка

Очень радует разнообразие и динамика, с которой было выполнено задание. Мы (и я надеюсь, ребята тоже) видим разнообразие движений, пропорции человеческого тела в соотношении с пропорциями школьного пространства ( а также пространства вне стен школы). В будущем можно еще лучше тренировать наблюдательность: каковы пропорции нашего тела (голова, туловище, руки, ноги)? насколько нам удобно использовать пространство в зависимости от разницы этих пропорций (например, кто-то из нас выше, кто-то ниже).


Задание #1: Привет!

Сделайте о своей команде движущуюся gif-анимацию в каком-нибудь приятном или интересном месте в школе.

Никита Чернов
Эдгар Дерягин
Юлия Мельникова
Эвелина Кортель
Вячеслав Тойвонен

Лестница! Большинство современных зданий не обходятся без неё. Вверх-вниз, через ступеньки... Символ движения , достижения цели! А в школе -место встреч. И эхо! Голоса звучат звонче, музыка громче!

Комментируют:

Masina Studio

Молодцы, что активно меняете свое положение в кадре, благодаря этому GIF выглядит бодро и позитивно. Побольше улыбайтесь, и будет вообще супер!