Сортируй:

Команда

/

Задание

Задание #7: Проект

Преобразование места в школе.

Комментируют: Екатеринa Ключник

Екатерина родилась в 1987 году в Ахтмеской части Кохтла-Ярве, где закончила основную школу, после чего переехала в Таллинн получать высшее образование. На данный момент у Екатерины два диплома — она дизайнер интерьера и архитектор. Повышенный интерес питает не только к этим областям, но и к урбанистике, а также к вопросам гражданской активности и самостоятельному улучшению жилой среды силами энтузиастов. Жизнь в совсем разных по уровню устроенности и развитию инфраструктуры городах, путешествия и постоянное изучение данной тематики дали Екатерине ценный опыт, благодаря которому она может лучше понимать нужды горожан и механизмы, которые помогут изменить жилую среду к лучшему. Екатерина активно участвует в деятельности НКО Ласнаидея. Екатерина верит в то, что реальные изменения возможны тогда, когда рядовые граждане перестанут их ждать, а вместо этого возьмут инициативу в свои руки.

Mustamäe Humanitaargümn / 11.klass

Viktoria Savitskaja, Jekaterina Karzohhina

Данные эскизы - это продолжение нашей идеи об изменении школьного пространства путем "оживления" стен, а в данном случае - лестничных пролетов.
На самом деле, в интернете достаточное количество вариантов на данную тему. В основном, на лестничных ступеньках располагают различные примеры и таблицу умножения. Мы решили сосредоточиться на географии: страна+столица+флаг. Также рассмотрели возможность расположения мотивационного посыла, которое предполагается расположить на лестнице, которая ведет из столовой. Выбор не случаен - поскольку, если в столовую все бегут с большой радостью, то вот возвращаются из нее, увы, с меньшим энтузиазмом:).

Комментируют:

Екатеринa Ключник

Честно признаюсь - это одна из самых необычных идей, которые пришли в голову участникам проекта. Необычных, и в то же время лежавших в буквальном смысле на поверхности. Я согласна с тем, что примеры или таблица умножения - избитый вариант. Во-первых, примеры - может быть длинно, а таблица умножения интересна только младшеклассникам. Во-вторых, это действительно могут быть более универсальные знания, которые не зависят от класса. А вот столицы стран даже взрослые помнят не очень хорошо.
С другой стороны, я очень надеюсь, что вы оставите и предыдущую идею с оформлением инфодоски. Они могут дополнять друг друга!
Мои вопросы/комментарии:
- Как именно вы хотите это воплотить? Какой материал будет использоваться? Достаточна ли высота ступеньки, чтобы надпись была читаема?
- Кто будет выполнять работу по нанесению надписей? Насколько они будут “неубиваемы”, учитывая постоянное движение учеников по лестнице?
- Надписи нужно менять с определенной периодичностью. Во-первых, они могут износиться от обуви учеников. Во-вторых, заучивать столицы весь учебный год может стать очень скучным занятием, можно и химические элементы или что-то гораздо интереснее ;) В третьих… подумайте о том, что не обязательно в рамках одного периода делать надписи только по одной теме. На одной лестничной клетке могут быть столицы, на другой - неправильные английские глаголы и т.п.


Valga Priimetsa Kool / Исследователи

Ksenija Zeier
Angelina Paršina

В своей работе по планировке и мебелировке кабинета труда для девочек мы решили отказаться от идеи просто круглого стола. Переработали и добавили столу выемки. Таким образом создав условия для групповых работ. У учительского стола закруглили углы. Шкаф заменили угловыми полками. Перенесли электронную доску в помещение рукоделия.

Комментируют:

Екатеринa Ключник

Этот проект очень интересный, но и очень сложный, потому что в нем много нюансов, которые требуют вашего, дорогие ученики, внимания. Попробую своими комментариями натолкнуть вас на мысли.
- По фотографиям я вижу, что сейчас в этом помещении стоит большущий шкаф. Наверняка в нем хранятся различные материалы. Куда они денутся после изменения кабинета? Можно найти более легкий и визуально приятный вариант шкафа, но шкаф точно должен быть.
- Почему в вашем проекте электронная доска в итоге переехала в другую зону кабинета? Разве тем, кто занимается рукоделием, не нужна такая доска? Она могла бы быть в каждой из зон.
- В зоне рукоделия у вас предусмотрены только мягкие стулья. Они удобны для рукоделия, но они не удобны для письма в тетради. Наверняка вам нужно записывать за учителем какие-то идеи или полезные мысли, или даже задания. Подумайте, пожалуйста, о возможности удобно пользоваться тетрадью/блокнотом.
- Вижу в вашем проекте сильно желание сделать работу в кабинете труда удобнее, чем сейчас. Могу вам сказать из своего опыта, что здесь нужен детальный план, где вы точно обозначите все размеры рабочих поверхностей и рабочих мест, чтобы каждому ученику было удобно. Если у вас вдруг возникнут трудности, то обратитесь за помощью к учителям. Ваш проект - один из самых сложных, и он требует больших усилий, поэтому не стесняйтесь попросить помочь вам с этим.
- Очень важно понимать, сколько пространства требуется каждому ученику для комфортных занятий. При обсуждении и планировании дальнейших изменений учтите и это.
- Этот пункт не обязательный, но я думаю, что мальчикам тоже интересно и полезно узнать, как готовятся разные блюда, или как связать перчатки, пришить пуговицу. А девочкам посмотреть и узнать, как смастерить шкатулку или выточить деталь на станке. Общайтесь друг с другом чаще и ходите друг к другу в кабинеты ;)


Tll Kesklinna Vene Gümn / Rühm 5

Milana Turovits, Karina Ignatova, Leyla Uzhakhova

Тщательно посмотрев на эскиз из прошлого задания, и обcудив в команде, мы нашли несколько примеров-двойников в интернете. Мы приняли решение заменить раннее выбранные нами стулья на более удобные, с виду напоминающие кресла, но самое главное - мягкие! При выборе новых стульев мы руководствовались идеей о комфорте, о том, чтобы ученик мог расслабиться в такого рода “стуле”, чтобы ему было комфортно обедать или отдыхать между уроками. В углу столовой мы расположили интересное подвесное кресло. Так же мы изменили цвет столовой и добавили больше теплых тонов.

Комментируют:

Екатеринa Ключник

Это один из самых ярких и продуманных эскизов в данном проекте - большое спасибо авторам, что поделились своим видением и отнеслись к проекту серьезно! Видно, что вы вложили душу и воображение. Рисунок выглядит как уютное кафе, и если это воплотится в реальности, то станет примером для всех школ.
Очень правильный и разумный подход в том, что касается мебели. В таких учреждениях, как школы, где мебель используется постоянно и очень активно, важно именно удобство, а внешний вид стоит на втором месте. Но можно, при затрате времени, найти компромиссный вариант, чтобы было красиво и удобно одновременно.
При дальнейшем планировании обратите внимание на количество посадочных мест - новая мебель должна позволять усадить максимальное количество учеников, и чтобы при этом им всем было удобно. Гораздо приятнее сидеть, не толкаясь локтями. Кроме количества посадочных мест нужно также обратить внимание на коридоры прохода учеников - никто ведь не хочет, чтобы ему случайно пролили на голову горячий чай ;) Поэтому, нужно спланировать все очень детально, обратить внимание на габариты мебели. А при выборе мебели посмотрите также на материал обивки, чтобы ее было легко почистить после не самых аккуратных учеников - гигиена очень важна в таких помещениях.


Tll Kesklinna Vene Gümn / Rühm 4

Поиск в интернете ничего не показал, так как помещений со схожей архитектурой не очень много, особенно школьных помещений. Иногда попадались раздевалки душевых, но они не подходят из-за других материалов и сферы применения.
На нашем прошлом эскизе есть скамейки, но эти скамейки довольно низкие. Это сделано для удобства младших классов. Но в нашем здании есть и гимназия, по этому можно заменить часть низких скамеек на обычные. Из материалов можно использовать переработанное дерево, а ножки из железа. Также деревянную часть можно покрыть лаком.

Комментируют:

Екатеринa Ключник

Очень порадовало графическое исполнение работы - сразу видно, что команда подошла к проекту серьезно и ответственно, а также старается сразу показать свою идею со всеми деталями. Надеюсь, что мои комментарии помогут развиться вашим идеям в более конструктивную сторону:
- Хватит ли планируемых шкафчиков для всех учеников? Хватит ли места в помещении для такого количества шкафчиков?
- Как много учеников будет готово просто повесить свою одежду на общие крючки на колоннах? К слову, идея задействовать колонны сама по себе очень хорошая. Но нужно продумать, как сделать так, что их использование не мешало свободному проходу (задел куртку и она упала и т.п.)
- Если поставить скамейки ближе друг к другу (спинками, например), то места для прохода будет больше
- В целом это очень зрелая и интересная идея, потому что делает из строгого и скучного гардеробного помещения более живое и уютное пространство
- Возможно, стоит подумать о растениях, которые можно было бы разместить поверх шкафчиков или на специальных полках - это и оживляет пространство, и может помочь сплотить учеников в ухаживании за растениями


Kannuka Kool / Sokolova

Похожая идея была взята с сайта http://www.itpark-astrakhan.ru/sites/default/files/field/image/terki2.jpg. Работая над своим проектом, я отказалась от идеи подушек на подоконниках и добавила стулья, т.к. в нашей школе не разрешают сидеть на подоконниках. На этой ссылке есть гамак, в моем проекте его нет, т.к. это затрудняло бы движение.

Комментируют:

Екатеринa Ключник

Спасибо автору проекта, что постаралась передать настроение для этого помещения! Надеюсь, что ученики и учителя понимают и ценят такого человека, который хочет улучшить пространство своей школы для блага всех. Пусть идеи автора обязательно пригодятся!
Немного критики и комментариев:
- Помещение достаточно маленькое для того, чтобы в нем размещать столько различных зон - школьники любят сбиваться стайками, и им может не хватить места в таком пространстве
- Автор проекта очень верно обращает внимание на то, что такие безликие места могли бы использоваться более активно и служить всем ученикам - поэтому очень важно обыграть это пространство, даже если не согласно этому проекту (вдруг придет другая идея?)
- Почему бы не расположить здесь стенды с примерами творчества учеников? Не обязательно, чтобы это было “программное” творчество - т.е. по школьной программе. Многие ведь увлекаются чем-то - почему бы не показать свои достижения?
- Кроме низких стульев можно расположить и несколько высоких, ради разнообразия


Вы в конце страницы.

Страница не найдена, извините!