Сортируй:
Команда
/
Задание
Задание #7: Проект
Преобразование места в школе.
LVG Архитектура и мы
Максим Павлов, Даниил Червинский, Хачик Хачатырьян, Илья Пантюхин.
Мы располажили в нашем буфете несколько диванов вдоль стен, а колличество столов сократили до двух, таким образом сделав помещение более просторным для перемещения.
Также в буфете остались два больших окна для того, что бы в буфет проникало максимум солнечного света. Диваны предполагается обшить мягкой, антиаллергенной тканью постельных оттенков, что бы глаза могли отдохнуть от слишком яркого цвета. Столы остануться из дерева так же как и стойка, так как это на наш взгляд самый практичный и экологичный материал.
Так же там могут быть что то наподобии журнальных столиков небольшого размера возле диванов примерно на уровне колена человека.
Ну, а дальше всё по мелочи: урны для сортировки мусора, холодильники и полки для еды.Стены тоже будут покрашены в мягкие и спокойные цвета и можно будет украсить их картинами учеников нашей школы.
Мы отказались от идеи пуфиков, так как это стало уже довольно банальным, а сами пуфики будут занимать много места и собирать на себе грязь.
Привет, команда "Архитектура и мы" !
Вы верно подметили, что школьный буфет – это одно из самых активных мест в школе, где всегда довольно тесно и шумно. Все тянутся сюда за чем-нибудь вкусненьким, но ведь тут еще хочется немного передохнуть и поболтать с одноклассниками – а места на всех не хватает :)
Здорово, что вы отметили на плане размеры мебели – так становится понятней какое количество столов и диванов можно здесь уместить. Хорошо, что вы оставили свободным проход от двери и зону около самого буфета – видимо здесь и образуется очередь. Давайте переместимся во вторую "посадочную" часть буфета :
1) диваны могут быть не лучшим выбором здесь, так как занимают много места и вмещают мало людей. Подумайте о мебели, которая могла бы объединить в себе скамейку и столик, например: https://www.pinterest.ru/pin/492933121713765866/
2) круглые столики – хороший вариант для небольшого пространства. Посмотрите и примеры вместительности столов и подумайте могли бы вы добавить сюда еще столики: https://www.pinterest.ru/pin/70720656634658593/
3) Зона около окон – это всегда самая светлая часть в помещении. А что, если сделать наоборот и развернуть посадочные места лицом к окну? Вдоль окон можно сделать общую столешницу и поставить к ней стулья, тем самым у вас будет больше посадочных мест и за такими столиками будет больше света.
Например: https://www.pinterest.ru/pin/334110866106764963/
Верно, что вы решили отказаться от пуфиков – они действительно собирают много грязи и быстро приходят в негодность. Дерево и спокойные цвета – это хорошее решение. Согласна с предыдущими советами, что хорошо добавить в пространство растения.
Спасибо за идеи и проект. Успехов!
Kannuka2-Liana
Хотим представить чертеж нашего гардероба.
За основу взята идея индивидуальных шкафчиков. Данные шкафчики можно наблюдать во многих местах, таких как бассейн, спа и прочее. Наши отличаются тем, что у них разноцветные дверцы и кодовые навесные замки, так же в каждом шкафу есть две полки сверху, одна снизу для обуви и 5 крючков для одежды.
Данное решение будет очень удобным для учащихся. Между секторами шкафчиков находятся мягкие скамейки, для удобства смены обуви.
Также в гардеробе находятся колонны, вокруг них мы хотим поставить мягкие пуфы с подушками. Это предаст уют, а так же позволит учащимся переодеться или просто посидеть.
Также в правой части мы хотим расположить закрытую раздевалку для начальных классов, чтобы им было удобно переодеваться. Замечательная сотрудница школы будет забирать и выдавать одежду, таким образом, мы постепенно поможем детям привыкнуть к школе после детского сада. Также будет располагаться инфо-доска с важной информацией для учащихся.
Полы мы решили оставить прежними (плитка), она очень удобна в уходе за чистотой.
Вот таким мы видим наш гардероб.
Спасибо за рисунок – вообщем-то ваша идея понятна. По цветам все выглядит довольно гармонично. Если шкафчики ярких цветов, то стены и пол лучше оставить нейтрального цвета. Все верно.
Для проекта всегда важна конкретика – здесь хотелось бы понимать сколько шкафчиков можно разместить в этом гардеробе и сколько места будет необходимо для гардероба начальной школы. Поместятся ли все идеи и решения в этом пространстве? Попробуйте просчитать эти моменты для следующего задания.
Может быть в одной ячейке могут уместиться два шкафчика? см. пример: https://www.pinterest.ru/pin/711076228660863431/
С посадочными местами вы все очень здорово придумали – особенно круговое решение вокруг колонны! У вас получился хороший проект, добавьте уточнений по замерам – тогда поймете можно ли все это уместить в вашем гардеробе.
Удачи!
HVG LDMVNN
Доминика Лейт, Виктория Сошин, Мария Гончарова ,Мария Горбова, Диана Ременюк, Лиина Теэсалу
Чтобы наша библиотека стала уютней, мы добавили пару мягких и удобных кресел, за которым люди смогут сидеть и читать свои любимые книги или играть в настольные игры. Также, мы решили добавить разнообразия и добавили цветной стеллаж и один навесной. Вместо стола, который был собран из пяти парт, мы решили сделать один большой, что бы было больше место для ребят которые хотят вместе провести за ним время.
Привет, команда LDMVNN!
Спасибо за макет - в 3D модели всегда хорошо видны реалии помещения. Молодцы, вы отлично справились с этой задачей!
По настроению мне нравится ваш коллаж из прошлого задания, а на плане оно как-будто немного потерялось (может не все получилось отобразить графически). Цветной стеллаж – хорошая идея, чтобы разнообразить пространство, но он тогда должен сочетаться с цветом мягкой мебели.
Добавить настолки и цветы в библиотеку – это отличная идея, поддерживаю.
Мне нравится ваша мысль о том, что круглый стол способствует объединению и за ним правда удобней вместе играть в настольные игры и заниматься. Единственное, смущают сейчас табуретки – на вашем плане кажется, что они коротковаты. И будет ли удобно долго сидеть на табуретках? Может быть лучше подобрать стулья со спинками все-таки?
Хорошо, что вы объединили столики у окна и сделали там более уютное место. Согласна с предыдущими рекомендациями, что вдоль окон можно сделать мягкую зону для чтения. Но тут уже вам видней, как обычно пользуются этим пространством.
Удачи!
LVG A.S.A
Artjom Šišikin
Stepan Spiridonov
Arina Tiismann
Наша команда решила отказаться от участия всех учеников в преобразовании стены, а сделать из стены мини-музей с школьной историей в виде коллажа и архивных предметов школы.
Привет, ребята! Мне нравится, что вы обратили внимание на пустое пространство в школьном коридоре и решили придумать, как его можно было бы оживить и преобразить. Почему вы решили отказаться от совместного участия других учеников? В этом процессе могут родиться интересные идеи и другие ученики тоже будут больше чувствовать свою вовлеченность в проект.
Сейчас на картинке вы представляете референс или пример того, как вы представляете себе расположение объектов. Но для проекта было бы попробовать разместить реальные объекты и замерить их расположение на стене. Из вашего рисунка вижу, что вы хотели бы рассказать про разные истории. Может быть есть смысл делать выставки на разные темы и периодически менять экспонаты?
Попробуйте составить более подробный коллаж или мудборд – собрать фотографии, картинки, предметы и другие материалы, которые могли бы стать частью музея. Это поможет вам лучше понять, как организовать их на стене. Планируете ли вы менять или дополнять предметы на стене? Как часто вы хотели бы менять такие выставки и как будет приниматься решение, что может стать частью музея?
Хотели бы вы перекрасить эту часть стены или как-то ее выделить? Есть разные способы покрытий стен для организации материалов: пробковая стенка дает возможность легко прицеплять предметы, а краска для меловой доски позволяет рисовать на стене мелками.
Несколько примеров:
https://www.pinterest.ru/pin/2111131066436345/
https://www.pinterest.ru/pin/160581542950232445/
https://www.pinterest.ru/pin/435019645239719343/
https://www.pinterest.ru/pin/584553226630415079/
Удачи вам!
LVG Redline
Артур Костюк
Артём Мусиев
Артём Войцеховский
Максим Захаренков
Юлианна Красавина.
Преобразование класса музыки.Мы решили вместо "зоны отдыха" в свободном месте поставить музыкальные инструменты , чтобы ученики могли ближе познакомиться с инструментами и выразить себя при помощи музыки.
Привет, команда Redline!
Здорово, что вы выбрали самый творческий класс в школе! Согласна с вами, что музыкальные инструменты для этого места гораздо актуальнее, чем зона отдыха. Все-таки занятия музыкой – это тоже творческий труд и здесь важна концентрация.
А теперь давайте представим себе, как происходит взаимодействие ребят в этом месте? Что будет, если сразу несколько учеников захотят поиграть на разных инструментах? Будут ли они мешать друг-другу? Как можно было бы этого избежать?
В остальном, по размещению все понятно и логично. Теперь подумайте над тем, в какой цветовой гамме вам было комфортно заниматься? Какое покрытие хотели бы постелить на пол? Хорошая ли акустика в этом помещении?
Подумайте, какие эмоции вы хотели бы получать от этого места и от занятий музыкой – это поможет вам в оформлении пространства.
Как вот здесь: https://www.pinterest.ru/pin/2955555993793148/
Удачи!
Комментируют: Марина Павлюк
Марина Павлюк — организатор мероприятий и выпускница магистерской программы Эстонской академии музыки и театра по профилю «менеджмент в сфере культуры». Организатор ежемесячных лекций CreativeMornings/Tallinn и со-организатор лектория New Horizons. Марина также принимала участие в организации городских мероприятий: Mextonia street art festival и Narva Urban Lab. Сейчас Марина работает в Русском театре Эстонии