Сортируй:

Команда

/

Задание

LVG Fringila

Задача #9: Презентация

Расскажи другим о своем опыте и об идеях.

Elina Varivoda
Milena Nesterenko
Alina Koršunova
Valeria Obuhhova
Alise Suškova

https://youtu.be/8C3VgFK5lTU


Задание #8: Макет

Макет по новому оформлению места в школе.

Elina Varivoda
Milena Nesterenko
Alina Koršunova
Valeria Obuhhova
Alise Suškova

С помощью нашего макета вы можете ощутить ту атмосферу, которую мы хотели передать.

Вечер, в школе организован праздник. Только представьте, играет музыка, ученики пришли отдохнуть и хорошо провести время. Для этого вы можете увидеть караоке, танцпол, так называемую ,,вип зону" где ученики могут насладиться закусками. И все это в нашем преобразованном актовом зале, который опять же, вы можете увидеть на нашем макете.

Комментируют:

Карина Пыдра

Мне очень нравится, что для визуализации вы сделали отельные сцены с людьми. Они хорошо показывают настроение и атмосферу в отдельно выбранном месте, а также подчеркивают, как по-разному можно использовать места, которые вы организовываете в зале.

Я соглашусь с предыдущими комментаторами в отношении VIP-зоны, и понадеюсь, что в вашем плане она будет доступна как зона отдыха и времяпрепровождения для многих учеников и учителей, не вызывая конфликтов.

По ощущениям с иллюстраций в зале довольно темно и преобладают холодные оттенки. Мебель напоминает убранство замка. Вы целенаправленно так обставили помещение? Было бы здорово услышать от вас обоснование выбранных материалов отделки и мебели, освещения.
Вы уже писали, что актовый зал в школе имеет много разных назначений, однако сейчас обстановка в вашем плане совсем не выглядит мобильной. Как вы думаете, в зале все еще можно будет удобно проводить все возможные мероприятия? Будут ли эти массивные диваны мешать? Куда можно будет убрать стулья, чтобы освободить пространство в центре?
Сейчас мне кажется, что вы никак не изменили ваше пространство с предыдущего задания. Это всегда ваш выбор, прислушиваться ли к комментариям, но всегда интересно услышать от вас больше о том, какие решения вы принимаете и почему. Смело делитесь ими, даже если они заключаются в отказе от чего-то!


Задание #7: Проект

Преобразование места в школе.

Elina Varivoda
Milena Nesterenko
Alina Koršunova
Valeria Obuhhova
Alise Suškova

Мы решили убрать уборную, так как без нее можно спокойно обойтись. В нашей школе уже есть много туалетных комнат. Нам кажется, если человеку во время нахождения в актовом зале понадобиться выйти, он спокой может спуститься на этаж ниже где находится уборная.

Комментируют:

Марина Павлюк

Отличное графическое изображение проекта в 3D модели - 5 баллов за визуализацию! Актовый зал – это, как правило, самое большое и многофункциональное пространство в школе. Прокомментирую ваше решения, исходя из собственного опыта организации мероприятий:
1) Рассадка зрителей всегда зависит от формата мероприятия, поэтому это динамическая вещь, которая будет меняться. Сейчас, исходя из вашего плана, это похоже на танцевальный батл. Но обратите внимание, что если действие происходит также на сцене, то большая часть зрителей в такой рассадке сидит к сцене боком.
2) Столики для закусок находятся в удобном месте, но они тоже должны быть мобильными (складными), т. к нужны не на каждом мероприятии. Но хорошо, что вы их учитываете и в зале есть опция дополнительных столов. Важный момент – подумайте также о кулерах с водой (как правило они всегда есть на площадках для мероприятий).
3) Согласна с комментариями к заданию 6 – VIP-зона на школьных мероприятиях не самый подходящий вариант. Но в вашем плане это выглядит больше как пространство для отдыха и это здорово, что в зале есть уголок для отдыха.
4) Зона для караоке – смотрите, она находится прям около сцены. Во время мероприятий это место скорей всего активно используется и здесь логичней было бы поставить рояль. Сейчас рояль стоит около входа и при большом количестве людей будет мешать. Может быть есть смысл объединить зону караоке с комнатой отдыха?

Здорово, что вы подробно продумывайте пространство и добавляете много деталей. Для такого пространства важна мобильность, поэтому советую вам подумать над вариантами трансформируемого пространства и какую мебель/предметы вы бы использовали для него?

Успехов и классных мероприятий!


Задание #6: Эскиз

Набросок преобразования места в школе.

Elina Varivoda
Milena Nesterenko
Alina Koršunova
Valeria Obuhhova
Alise Suškova

1. Добавить уборную в актовый зал было бы хорошим решением,так как после длительных мероприятий, поход в другие школьные уборные занимает большое количество времени.
2. Идея с танцполом появилась внезапно, я подумала, что бы было бы, если ученики могли бы выходить в середину зала и танцевать на различных праздниках. Каждый мог бы проявить свои способности в плане танцев. Так же танцпол можно считать как расширение сцены. Если кто-то даёт концерт, то он спокойно может спуститься и показать свои навыки танцев.
3. Можно добавить "вип зону". Она будет находиться рядом со столом судей.
Зона будет ограждена барьерами с красной верёвочной линией. На её территории будут находиться диваны и столы для закусок. Закуски будут подаваться во время мероприятий.
В "вип зону" могут попасть сотрудники школы и приглашённые учителями ученики.
4. Для поднятия школьного настроения,мы поместили в актовый зал караоке! Каждую перемену ученики и учителя могут развлечься в этой зоне. Море смеха и радости на переменах обеспечено!

Комментируют:

Екатеринa Ключник

Здравствуйте, ребята! Вот несколько комментариев, которые, надеюсь, могут вам помочь.
Туалеты - очень практичное предложение. Действительно, не очень удобно бежать очень далеко в туалет, когда в разгаре представление или любое другое мероприятие - важно ничего не пропустить. Но есть ли техническая возможность сделать туалетную комнату в этом помещении? Или это потребует дополнительного строительства? Вместо какого помещения будут обустроены туалеты? Не будет ли шум из туалета мешать во время мероприятий? Например, хождение людей туда-сюда во время какого-нибудь представления, звук двери, разговоры и т.д.
VIP-зона подразумевает хороший обзор сцены и происходящего. Предложенное вами расположение даёт хороший обзор?
Также предлагаю подумать о самой VIP-зоне. По каким критериям туда будут попадать зрители? Что будет делать их важнее остальных? Как будут реагировать те ученики, которые не на столь почётном месте? Да и кто, за чей счёт, будет заказывать блюда со вкусняшками? Это, на мой взгляд, может вызвать только напряжение среди учеников. Оно и так всегда есть. А подобное разделение только обострит конфликт.
Вместо этого предлагаю вам подумать о том, как обеспечить всем хороший обзор. Для этого даже есть складные многоуровневые трибуны. Всем будет видно, никто не останется в обиде.
Танцпол может быть разборной конструкцией. Когда он не нужен - можно быстро разобрать и убрать в подсобное помещение. Но тогда следует подумать: а есть ли такое помещение, и кто будет разбирать и собирать танцпол.
Согласна с вами, что караоке - популярное развлечение для младших и старших. Наверное, в случае реализации этой идеи стоит назначить отдельного дежурного - чтобы техника всегда была в порядке и собрана, и чтобы никто не опаздывал на уроки, увлекшись пением.


Задание #5: Поход на объект

Анализ места в школе, требующего преобразования.

Elina Varivoda
Alise Suškova
Alina Koršunova
Milena Nesterenko
Valeria Obuhhova

1)Актовый зал является одним из самых главных мест в нашей школе, по причине того, что различные праздники, ярмарки и выступления учеников проводятся именно в нем. Я думаю без актового зала школа могла бы существовать, но уже без различных мероприятий. Проводить их было бы намного сложнее.
2) Актовым залом пользуются большое количество учителей и учеников, но большую часть времени здесь проводятся репетиции школьного хора.
3) Я думаю это место можно назвать творческим, так как на различных праздниках ученики могут показать свои таланты. Спонтанным, никогда не знаешь, что будет в этот раз происходить на сцене. И наверное, торжественным.
4) В актовом зале двигаются в двух направлениях, с выхода к сцене, от сцены до выхода. Обычно это происходит в спокойном темпе.
5) Чаще всего это место обставленно стульями. Ещё есть пару столов и колонок, а так же большая сцена. Обстановка места полностью соответствует той деятельности, для которой оно предназначено.
6) К нам в зал на каждое мероприятие приглашают гостей, которые поют, танцуют или читают стихи. Или же ученики из нашей школы играют живую музыку. Заходя в актовый зал сразу вспоминаются прекрасные мелодии, сыгранные здесь.
7) Атмосфера мероприятий - это именно то, что придает актовому залу запах. На новый год, когда зал украшен, стоит елка и играет веселая музыка, чувствуется запах горячего шоколада и свежести. В день независимости, когда нас также собирают в зале, ощущается запах моря и цветов.
8) В данном помещении умеренное освещение - не слишком яркое, и не слишком тусклое. Оно может меняться в зависимости от времени суток. Например, утром здесь будет светлее, чем вечером, благодаря наличию больших окон в помещении, пропускающих свет.
9) Чувствую я себя здесь удовлетворительно, так как мне интересно наблюдать на происходящим на сцене. Однако единственный минус заключается в том, что между стульями довольно близкое расстояние, что доставляет небольшой дискомфорт.

Комментируют:

Ольга Лепаева

Прекрасное, прекрасное описание, спасибо! У вас очень здорово получилось поработать с текстом и живо передать атмосферу. Я даже почувствовала некий трепет как перед концертом, действительно, актовый зал звучит как особенное для вас место.
Также важно, что вы отметили дискомфорт от близко поставленных стульев. Даже в самом приятном помещении иногда находятся мелочи, которые портят впечатление. Было бы классно увидеть вместе с вашим проектом не только чертеж, но и фото. Так можно было бы лучше дать рекомендации по решению этой задачи. Посчитайте, сколько стульев необходимо в зале? Сколько они занимают места? Можно ли поменять их расстановку, количество рядов? Или заменить другой мебелью? А можно подойти к решению проблемы радикально, как делают иногда в современных театрах: посадить зрителей на подушки на полу. Как думаете, могло бы это сработать в ваших условиях?


Задача #4b: Путь в школу

Изучите путь в школу.

Elina Varivoda
Alise Suškova
Alina Koršunova
Milena Nesterenko
Valeria Obuhhova

Мы изучили наши пути в школу.
Элина и Лера живут в соседних подъездах и идти им до школы 11 минут.
Алиса и Алина живут тоже в соседних подъездах и идти до школы им только 4 минуты.
Милена живет дальше всех и из-за этого,она приезжает в школу на машине,ее путь длится около 5 минут.

Комментируют:

Оля Мнишко

Девушки, спасибо за работу. Милена, а есть ли альтернативные способы добраться до школы? Я бы предложила весной попробовать ездить на велосипеде или самокате — обычно это быстро и приятно. Расстояние в 3 км можно проехать за 15 минут.


Задание #4a: Тсс!

Прислушайтесь, какие звуки издаёт школа или как звуки звучат в школе.

Elina Varivoda
Milena Nesterenko
Valeria Obuhhova
Alina Koršunova
Alise Suškova

https://youtu.be/UVtf0ZAQeK0

Комментируют:

Александр Жемжуров

Как мило, что вы называете туалет - уборной :) Вы мои хорошие!
Работа отличная.


Задание #3b: Инвентаризация

Закартографируйте мебель и обстановку своей школы.

Elina Varivoda
Valeria Obuhhova
Milena Nesterenko
Alina Koršunova
Alise Suškova

Комментируют:

Катя Готовская

Привет, ребята! Очень хочется узнать ваши комментарии к проделанной работе!
Что объединяет все эти картинки?
Спасибо!


Задание #3a: Гигантомания

Измерьте здание школы.

Elina Varivoda
Valeria Obuhhova
Milena Nesterenko
Alina Koršunova
Alice Suškova

Когда-то в седьмом классе, когда мы приходили на урок, проходящий в 001 кабинете, находящимся в самом конце подвального коридора, мы шли и думали "Боже, да сколько еще... Насколько же он длинный.. " И вот, собравшись вместе с подругами, мы решили выяснить это. Насколько же он длинный? Для того, чтоб выяснить это, мы решили использовать клубок ниток. Я (Элина) держала нитку в начале коридора, Милена - в конце. В середине балансировлаи нитку Алиса, Алина и Лера. Вот настолько был огромный коридор. Отрезав растянутую нитку от одного конца коридора, мы узнали, что коридор составляет приблизительно 52 метра. Ого, это как 32 меня!

Комментируют:

Виктор Панасенко

Привет,

интересный способ измерения, спасибо. А что еще можно измерять ниткой?


Задание #2b: Биологика!

Изучайте в своей школе другие виды.

Elina Varivoda
Alina Koršunova
Alise Suškova
Milena Nesterenko
Valerija Obuhhova

Биология окружает всю нашу жизнь, берегите природу и вы уже сделаете большой вклад во весь мир!

Комментируют:

Андрей Кедрин

Привет, Fringila

Мне нравится посыл вашей работы, это очень важная для всех нас мысль. Вы выбрали очень красивое растение для ваших фото, оно по-настоящему выглядит, как символ зеленого мира.

Я бы рекомендовал больше раскрыть идею заботы о всем живом, например, полить растение, сделать мотивационные плакаты с призывом беречь нашу природу. Развивайте свою креативность и не переставайте заботиться об экологии! Успехов!


Задание #2a: Человеческое наблюдение

Откройте для себя связи между человеческим телом и окружающей его средой.

Elina Varivoda
Alina Koršunova
Alise Suškova
Valerija Obuhhova
Milena Nesterenko

Комментируют:

Ольга Осина

Привет! Не вижу описания вашего проекта, поэтому комментирую по сделанным фотографиям!
Как мне видится, вы попробовали показать способы нахождения человека в привычных пространствах (лавка около окна и стена с картинами).
Фотографии на лавочке у окна получились необычными, так как позы (на мой взгляд) не совсем привычные, особенно на фото, где трое человек . Здесь скорее лавочка с окном выступают в роли арт объектов для фото)
Также необычным выглядит фотография около стены с картинами. Получается, что если взять привычное пространство, но принять нехарактерную позу, то создается впечатление необычного, интересного, что может дать новые идеи, вдохновение!
Интересно было бы все же почитать ваше описание этих фото!


Задание #1: Привет!

Сделайте о своей команде движущуюся gif-анимацию в каком-нибудь приятном или интересном месте в школе.

Elina Varivoda
Milena Nesterenko
Alina Koršunova
Alise Suškova
Valeria Obuhhova

Комментируют:

Юлия Валтанен

Привет, Fringila
Мне нравится ваше энергичное движение на встречу знаниям:) Текстовый эффект добавляет динамику, но я бы посоветовала в следующий раз использовать какой-то один прием, например, применить к тексту только обводку или только сияние.