Сортируй:

Команда

/

Задание

Задание #6: Эскиз

Набросок преобразования места в школе.

Комментируют: Полина Пало

Полина получила степень бакалавра на кафедре ландшафтной архитектуры в Эстонском университете естественных наук (Eesti Maaülikool). Завязавшаяся дружба с немецкими студентами подтолкнула Полину познакомиться с Баварией. Так продолжилась ее учеба, на этот раз в Техническом университете Мюнхена. После окончания магистратуры, различных стажировок и краткосрочных проектов в местных бюро ландшафтного дизайна, Полина поняла, что ей очень интересно работать с населением и вовлекать его в процесс дизайна и формирования общественных пространств. Это очень важно – дать каждому и каждой возможность высказать свое мнение, подобрать индивидуальный подход к каждой местности и, конечно, заинтересовать жителей участием в разных смелых проектах. Именно поэтому Полина уже несколько лет работает в Мюнхенском бюро ландшафтной архитектуры «Bauchplan ).(«, которое позволяет воплощать самые невероятные идеи в жизнь: от катка на синтетическом льду до выработок дизайн-концептов для городских пространств.

https://www.facebook.com/bauchplan/ 

Tll Kesklinna Vene Gümn / Rühm 6

Начальные классы на переменах бегают по коридорам или сидят на полу. Учителя пытаются их организовывать, но это не удобно из-за количества учеников и малого количества места в коридорах. По этому мы решили переделать комнату рядом со школьной столовой в детскую игравую комнату. Они смогут приходить туда на переменах и во время продленки.
Мы решили выбрать тему летней природы. Так как в пасмурные времена года нам не хватает лето. Пол мы застелили мягким зеленым ковром. На потолке нарисовали небо, что зрительно расширяет пространство, а на стенах водопад и деревья, а по всей комнате лежат подушки ввиде камней. Вдоль стены с окнами стоит длинный комод с играми и книгами. Он низкий что бы на нем можно было оставлять портфель или сидет. Подоконники мягкие чтобы там можно было играть и игрушками, залесть туда можно при помощи переносной лесенки. С право игравая зона с канатом и качелями. Сверху сетка где можно лежать в подушках. В конце комнаты телевизор с детскими мультфильмами.
Так как все в комнате закругленное и мягкое дети могут безопастно играть там без учителя.


Lasna Vene Gümn / Värskus

Nikitina, Nicole
Zaritovski, Nikolai
Grigortšuk, Aleksandr
Milišnikov, Daniel
Volõnets, Polina


Lasna Vene Gümn / Sportlik viisik

Beimanova, Karina
Golub, Kirill
Rakuta, Darja
Vassiljeva, Jana
Temit, Alina


Tll Kesklinna Vene Gümn / Rühm 3

Спустя один мозговой штурм, наша команда решила, что мы хотим преобразить скучное и бесполезное пространство угла на втором этаже во что-то большее. В наши амбиции входит создать место собрания небольшого количества людей. Подушки в купе с низким столом создают непринужденную обстановку для общения и переписывания домашнего задания. Доска объявлений (а также добрых слов) всегда будет держать учеников в курсе скорых событий. Добрые слова же могут поднять настроение в тяжелые для учеников дни. Картины будут дополнять ту самую обстановку и погружать учеников в искусство.


Valga Priimetsa Kool / Исследователи

Ангелина Паршина
Ксения Цейер

Выбранный нами объект - кабинет трудового обучения девочек. Нам хотелось бы иметь больше пространства. Мы разделили помещение на две рабочие зоны: кухня и рукоделие. Наши изменения и решения:
1. Стеклянная перегородка между рабочими зонами.
2. Круглые столы или закруглённые углы у столов (безопасность).
3. Зона для движения учителя внутри стола.
4. Электронная доска на стене (для показа демострационного материала).
5. Сидения-стулья-табуретки, занимающие мало места.
6. Больше свободного пространства около кухонных приборов.
7. Кресла-мешки в зоне рукоделия.
8. Рассположение стола учителя.
9. Часы.


Вы в конце страницы.

Страница не найдена, извините!