Сортируй:
Команда
/
Задание
Задание #8: Макет
Макет по новому оформлению места в школе.
LVG A.S.A
Artjom Šišikin
Stepan Spiridonov
Arina Tiismann
В последнем задании мы сделали пример того, как может выглядеть наше помещение: коридор соединяющий два корпуса нашей школы. Нам кажется, что в этом задании мы смогли показать более доступно нашу идею, чем в предыдущем.
Спасибо за вашу модель! Сразу стало гораздо понятнее, как точно выглядит стена, о которой идет речь. Отлично, что вы обратили внимание на то, что стена разделена на три сектора, и решили задействовать это обстоятельство в своем проекте.
У вас интересные и довольно разные идеи. Как можно было бы объединить их в один дизайн-концепт, чтобы они гармонировали друг с другом? Подумайте, хотите ли вы оставлять возможность для изменения внешнего вида участков. Будет ли меняться экспонаты вашей школьной выставки? Будет ли возможность стереть часть рисунков учеников, когда участок по середине будет заполнен, чтобы освободить пространство для новых?
Для общего дизайн-концепта вы могли бы использовать общие цвета оформления, общий цвет фона, или рисунки в одном стиле. Например, timeline с хронологией директоров могла бы быть нарисована непосредственно на стене, или экспонаты могут быть прикреплены к стене, а рамки вокруг них нарисованы (нарисованы, например, вот так: https://www.pinterest.ru/pin/734438651723648517/). Тогда на втором участке ученики могли бы рисовать в таких же рамках, или закрашивать рисунок, нарисованный на стене в похожем стиле (как-нибудь вот так, например: https://www.pinterest.ru/pin/191262315415666000/, https://www.pinterest.ru/pin/202873158204143307/). В третьем секторе мог бы находиться готовый рисунок, изображенный в похожем стиле. Вы также можете объединить второй и третий сектор, перетянув рисунок из третьего участка во второй и оборвав его на полуслове (или полуштрихе), приглашая ребят закончить его самостоятельно.
Вам достаточно одной стены? Может быть, на вас нападет вдохновение добавить несколько рисунков на противоположной стене. Они не обязательно должны покрывать всю поверхность, но могут быть только отдельными элементами (как скажем: https://www.pinterest.ru/pin/417849671669513731/).
Всегда спрашивайте себя, как ваша идея будет выглядеть через время: будет ли это так же красиво и интересно. Не все оформление школы должно мотивировать вас учиться, некоторые элементы могут просто радовать и вдохновлять. Если вы уверены в своей идее, и вам кажется, что и через время она будет так же хорошо там смотреться – go for it!
Kannuka2-Liana
Свой макет я решила сделать с помощью 3D программы, соединив свои идеи из предыдущих заданий.
Отличный и очень ясный макет! Еще не могу не приметить, как очаровательно вы именовали каждую сотрудницу школы замечательной.
У меня вызывают сомнения пропорции и форма помещения на визуализации. На предыдущих планах оно казалось значительно меньше. Важно оставаться точным, чтобы понимать, как лучше использовать пространство и как много туда все-таки правда поместится. На макете сейчас много шкафов, но столько же их много, сколько и учеников в школе? Если оставаться в рамках реальных размеров помещения, можно ли будет вместить шкафчики для всех? Я б тоже посоветовала вам рассмотреть варианты, где в одной ячейке два шкафчика, как подсказывала Марина Павлюк.
Сейчас на вашем плане между скамейками остается много пустого пространства. С ним бы конечно нужно было бы что-то придумать, однако я подозреваю, размеры гардероба в действительности не дадут ему возникнуть. Скамейки посередине и сидения вокруг колонн – это отличная идея, довольно эффективное использование пространства. Чтобы помещение выглядело гармоничнее, все типы сидений могли бы быть из одной коллекции, или одного материала. Существуют разные модульные сидения разной формы, цвета и размера, например: https://www.pinterest.ru/pin/17944098503013259/, https://www.pinterest.ru/pin/404479610288680716/, https://www.pinterest.ru/pin/176625616626577783/. При планировании я бы посоветовала обратить особое внимание на размеры и материалы такой мебели. Оставьте достаточно пространство для удобной циркуляции, и учитывайте, что многие материалы быстро испачкаются и износятся в таком месте, как школьный гардероб.
Я бы сказала, что сочетания цветов на иллюстрации сейчас выглядит скорее случайным. Вы можете подобрать палитру для помещения (вот, например, крутецкий сайт для создания цветовых палитр: https://coolors.co/) и дать, например, сектору для переодевания каждого класса свой оттенок. Если вы используете цветную мебель: скамейки и шкафчики, - я бы тоже посоветовала выбрать не слишком яркие и достаточно практичные цвета отделки.
Bon courage!
Kannuka4-Alina+Uljana
В последнем задании мы сделали 3D макет нашего помещения: рекреация на 4-ом этаже нашей школы. Нам кажется, что в этом задании она выглядит более реалистичной, чем в предыдущем.
У вас отлично получилось сделать ясный макет. На нем как раз становится хорошо видно, что пространство довольно пустое. Вы могли бы отделить одну зону и оборудовать там пространство для работы или отдыха. Вот несколько способов зонировать пространство: https://www.pinterest.de/pin/315040936415915789/, https://www.pinterest.de/pin/498914464978104039/, https://www.pinterest.de/pin/294211788162057188/. Есть ли в помещении эхо? Если вы отделите зону шумопоглощающим элементом, добавите туда больше текстильных поверхностей, то в таком пространстве будет меньше эха. Ковер также может одновременно отделять пространство и заглушать шаги.
Сейчас в этом помещении вдоль стен стоят кресла, которыми редко пользуются. Как вы думаете, почему? Изменится ли ситуация, если вместо кресел поставить диван? Может надо расположить сидения так, чтобы там можно было ощутить немного больше приватности? Мебель можно сделать в одном стиле, существуют модульные блоки, включающие в себя пуфы и диваны, а иногда также и столики: https://www.pinterest.de/pin/376402481353342359/, https://www.pinterest.de/pin/122300946121099171/, https://www.pinterest.de/pin/57280226495657911/.
В помещении, которое вы выбрали можно придумать много интересного! Удачи!
TLVG C4
макет нашего класса
Мне сложно прокомментировать ваше задание, потому что в предыдущих этапах вы не обозначили проблематику и цели, которые вы хотите достигнуть. Я вижу макет вашего класса, но не очень понимаю, что в нем важно и что вы хотите им показать.
LVG C rühm
По заданию 8 мы должны были сделать макет нашей идеи. Мы долго думали, где мы можем оформить проект и пришли к мнению, что самым удобным вариантом будет сделать проект в игре «Minecraft». Результат можно увидеть ниже в прикрепленном видео.
Очень оригинально, что вы сделали видео! Также круто, что вы построили некоторую часть школы дополнительно и показали больше контекста к вашему участку.
Вы отлично показали вашу задумку, и очень здорово, что у вас есть полноценная продуманная идея. Будет также отлично наконец увидеть фотографии, которые вы хотите использовать, а также больше деталей на плане, таких как таблички с информацией. Есть у вас будут конкретные изображения, и вы распечатаете таблички с информацией, вы сможете разложить их в том виде, в каком хотите видеть, и, возможно, к вам придут новые идеи по оформлению. Удачи!
Комментируют: Карина Пыдра
Карина родилась в Нарве, но позже перебралась с семьей в Таллинн. На протяжении 7 лет она училась в художественной школе, в старших классах участвовала в проекте Телеинтерны на ETV+, была репортером молодежной программы «MЫ!» и вела передачу в рамках проекта LIVEstonia. По окончании школы в 2018 Карина поступила в Технический университета Мюнхена на факультет архитектуры. В Мюнхене она полтора года проработала в архитектурном бюро «Neumann+Wolf», но ушла чтобы поехать по программе Erasmus в Национальную Высшую Школу Архитектуры в Нанте, откуда сейчас и комментирует проекты.